近日，濠江中學1名初一女生疑放學後將扶手當滑梯，突然失平衡從3樓跌落1樓，頭部受傷的事件。教青局呼籲學校全面檢視及加強校園的安全設施，並加強教育學生，提高安全意識。事件反映出一些學校及學生的安全責任意識、安全制度落實、安全措施保障尚未到位。
筆者認為，校園安全不是學校教育的補充，而是其有機組成部分。校門內外，環境迥異，作為教書育人的重要途徑，學校教育除了傳授學科知識，也應教導學生樹立安全意識，避免過分的戲耍對自己造成不必要的傷害。但當前校園的安全教育，多是發放一些安全宣傳書刊、做一些演習、口頭說教等，這些日常安全教育只能說聊勝於無。因此，要切實加強學校安全管理工作，保障學生安全，就應該切實提高學校安全工作認識，深刻認識新時代做好學校安全工作的重要性、緊迫性，強化安全工作紅線意識和底線思維，堅持預防為主、綜合管理，切實保障廣大師生生命安全。其次，要深入開展學校安全隱患排查，學校要認真總結近期學校安全事故的慘痛教訓，強化學校安防保障設施和人員隊伍建設，以學生受傷害、校園安全隱患治理、上下學交通、食品、消防等為重點，深入開展一次學校安全工作的宣傳教育活動及建立責任制度，按照「誰主管、誰負責」的原則，落實責任、細化措施，確保全面整改落實。此外，學校要不斷完善校園安全風險管控機制，按照學校崗位安全工作職責要求，嚴格落實各項管理制度和措施，將安全管理融入學校日常工作全過程，形成常態化的安全監管工作機制。
要打造更加安全的校園環境，並不是教育系統一家的事，也需要社會多方包括家長，學生自身。唯有從嚴肅的態度、嚴謹的管理、嚴厲的懲處出發，校園安全的防護網才能越織越密，才能讓「安全」成為校園的天然「屏障」。
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